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嚴肅校風校紀，整頓校園秩序，創建和諧校園--機電工程系系列活動計劃方案
為迎接和慶祝黨的十七大勝利召開，全院上下積極開展“嚴肅校風校紀，整頓校園秩序，創建和諧校園”活動，機電工程系響應學校活動精神，積極加入到凈化校園環境、建設和諧校園的活動中來，特制定如下方案：
一、指導思想
本著培育文明道德風尚，優化育人環境，提高學生文明素養的宗旨，以創建和諧機電為目標，針對近一段時期我系在教學秩序、校園公共秩序、學生宿舍生活秩序及班級日常管理、學生課余生活等方面出現的較多問題，全系上下進行集中教育整頓。
倡導愛國、愛校、愛人，誠信、友善、團結等道德規范，提倡社會公德、校園美德，形成知榮辱、講正氣、促和諧的校園風尚，建立尊師重教、禮讓寬容的人際關系。弘揚科學精神，養成健康文明的生活方式。發揚艱苦奮斗精神，提倡勤儉節約，反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義；保障全系師生人身安全和財產安全，確保學校教學、工作、學習秩序的順利開展。
二、實施步驟。
集中教育整頓活動分四個階段進行。
第一階段（10月20日----10月31日）：學習動員階段。
1、組織師生深入學習和討論，統一廣大師生的思想認識，并組織帶領全體師生積極參加到集中教育整頓活動中來。
2、學生會充分利用廣播、宣傳欄、網絡等媒體進行廣泛宣傳，倡導遵章守紀、文明向上、勤奮學習的良好風尚，宣傳好人好事，為實施集中教育整頓活動營造濃厚氛圍。
3、各班委會要采取主題班會等形式，組織學生學習教育整頓活動方案，學習《山東絲綢紡織職業學院學生手冊》、《學生思想品德考評細則》、《機電工程系班級考核制度》、《機電工程系衛生評分標準》等，了解各項規章制度，認真遵守。
第二階段（11月1日----11月中旬）：自我查擺與制定整改措施階段。
在學習、討論的基礎上，對照集中教育整頓工作方案的要求，針對各自的工作實際和具體表現，各部門、班級、小組、宿舍、個人對不符合規定的現象、行為、做法都要進行認真反思，徹底查擺；對擺出的問題，都要找出產生的原因；制定整改計劃和整改方案，整改計劃要做到重點明確、責任到人、措施到位，要講求實效，避免空洞說教。
學生整改計劃交各班班主任，學生班級的整改計劃交系主任。
第三階段（11月中旬----12月中旬）：落實整改措施階段。
落實制定的整改計劃，整改方案，在制定措施的過程中，要做到立說立行、邊學邊改、邊查邊改，要采取各個擊破方式，從一點一滴做起，從一個問題一個問題解決做起，務求取得實效。班主任督促、檢查學生，學生處督促、檢查班主任，學校領導檢查各部門的工作。
第四階段（12月中旬----12月底）：整改總結、鞏固提高階段。
對查擺出的問題和工作中的不足進行教育整改。整改要全面、具體，講求實效。整改工作要有實實在在的行動，不能光說不做，更不能敷衍了事，嚴禁形式主義，避免走過場。對班主任、學生的工作情況進行全面的檢查驗收。檢查的主要內容包括學習宣傳情況、查擺出的問題及產生的原因、整改方案、工作開展情況、工作效果、存在的問題等。對工作扎實、效果明顯、創出經驗的班級和個人，涌現出的好人好事，將予以表揚，推廣經驗和做法。對工作中出現問題的個人，要寫出書面檢查，制定整改計劃，情節嚴重的追究相關責任。對那些屢教不改、頂風違紀的師生要依據有關規定及時做出處理。
檢查驗收結束后，在集中教育整頓的基礎上，建立和完善“和諧校園”建設的長效機制，實現規范化管理。
三、教育整頓的內容及實施方案
根據學校文件精神，重點整治主要從抓“三常”和禁“三劣”兩個方面來全面整頓學生在課堂紀律、衛生、公物及同學交往中出現的較嚴重的違紀現象，我系從實際出發，結合我系老師和學生的特點，針對我系開學以來出現的突出問題，制定整改措施，具體從以下幾個方面著手：教育教學管理、班級日常管理、學生課余生活、日常工作的后勤保障。
（一）教育教學管理。
參與人員：班主任、任課教師、學生會、團總支及全體學生。
整治重點：
1、課堂違紀，包括上課遲到、早退、曠課，課堂紀律松懈、上自習聽音樂、隨意接聽手機、編發短信、看小說、睡覺，上自習隨便出入教室、打鬧現象。
2、實驗及實訓違紀，包括遲到、早退、曠課，違反實訓操作規程、安全生產規程等。
3、考場違紀，包括不遵守考場紀律、考試作弊現象等。
整改措施：
1、值班老師加強檢查力度，嚴格做好各項考勤記錄。
2、紀檢部成員一律佩戴檢查標志上崗，增加檢查次數，切實做好檢查督促工作，檢查結果計入各班考核成績。
3、請學校各部門領導和老教師開展面向全系學生的系列講座，從思想、行動、管理各個方面給學生教育和指導，讓學生充分認識到這次整頓活動的重要意義。
4、各班開展主題班會，學習學校的各項規章制度，讓每個學生做到知校規、明行動、講文明、樹新風。
（二）班級日常管理。
參與人員：班主任、學生會、團總支及全體學生。
整治重點：
1、班風班訓：由于機電系男生比例高達百分之八十以上，加之青春期男生特有的精力充沛、活力旺盛，班內、系內甚至校內打架斗毆事件偶有發生，班級缺乏凝聚力和上進心。
2、衛生：班級、宿舍衛生成績大都在達標以上，但沒有特別突出的標兵班級和宿舍，個別班級和宿舍衛生成績特別差。
3、公物：班級公物有不同程度的破損，學校維修不能兼顧。
4、學生干部：班級學生干部是一個班級的領導核心，一個好的班委是班主任的得力助手，學生會干部是一個系各項工作順利開展的得力助手，干部培訓工作迫在眉睫。
5、班級綜合考核：機電系學生問題突出，學生成分多樣、關系復雜，一旦出現問題往往都比較棘手，處理解決時困難大、頭緒多，往往班主任付出很多而不見成效，影響班級綜合考核成績。
整改措施：
1、各班設立班風班訓，制定主題板報，給學生營造一個良好而文明的學習環境。
2、在各班設立整改角，獎勵優秀學生、表揚突出事跡、展覽優秀整改稿件。
3、每周從各個年級評比文明標兵班級一個，發文明標兵班級錦旗。
4、每周在全系范圍內評比衛生標兵班級和宿舍，發放流動紅旗。
5、由系學生會社會實踐部牽頭，成立愛心服務小分隊，給全系各班免費維修壞損公物，發揮機電轉業優勢，同時使學生的動手實踐能力得到鍛煉。
（三）學生課余生活。
參與人員：班主任、學生會各部、團總支及全體學生。
整治重點：
1、文明禮貌：不愛護公共衛生，亂扔垃圾、亂扔雜物、隨地吐痰，不愛護校園設施，踐踏草坪，損壞、破壞公共設施現象，在走廊、教室大聲喧嘩、公共場合行為不雅、異性交往舉止失體現象；不遵守作息時間早上不起床、晚上在公寓說話時間很長、熄燈后洗衣服或洗漱、不按規定時間返校等現象，缺乏誠信意識，惡意拖欠學費現象；當面一套，背后一套，說假話，請謊假現象等。
2、安全方面：安全防范意識薄弱，不關門窗、電常明、水長流、管道堵塞現象；防范措施不嚴密，財物丟失和被盜現象，紀律觀念不強、小事不合、拔拳相向、打架斗毆、飲酒滋事和攀爬院墻、甚至越窗跳樓、通宵上網、夜不歸宿現象，不注意飲食衛生、隨意到校外地攤就餐現象，防范意識薄弱、上當受騙現象，防火意識淡薄、違規用電用火現象，遇到問題不及時上報，信息渠道不暢通現象等。
3、女生安全：自我保護意識淡薄，不能把握與異性交往的尺度；缺乏積極性主動性，缺乏自我表現意識，不愿在眾人面前表現自己。
4、課余文化生活：課業負擔少，學生精力旺盛，課余生活匱乏。
整改措施：
1、安全教育講座：由機電系優秀教師、班主任及任課教師開展安全教育講座，加強學生對人身安全、財產安全的認識，加強自我保護意識。
2、班級主題班會：在班內開展講文明、樹新風的討論會，讓學生發表自己的意見和看法，討論如何在新形勢下講文明、懂禮貌。
3、開設女生專題講座，教女生懂得如何保護自己、展示風采。
4、成立女生部，組織起機電系所有女生，定期組織適合女生參加的活動和聯誼。
5、舉辦乒乓球比賽，調動學生的積極性，增強學生體質，培養健身意識，豐富學生的課余文化生活。
6、成立科技協會，向同學們展示我系已有的科技成果，培養學生的科學探索精神，調動學生的學習積極性和創造性，提高學生實踐動手能力，充分發揮機電專業優勢，提高學生整體素質。
（四）日常工作的后勤保障。
參與人員：系全體教職工、學生會及團總支。
整治重點：
1、班級考核：制度不完善，條目不明確，不細致。
2、信息反饋：班主任工作繁瑣，加之學校各部門分工明確細致，班主任要想匯總班級所有的考核成績，往往需要去公寓辦、學生處等各個部門親自匯總，造成信息反饋不及時。
整改措施：
1、學生會匯總所有考核項目，重新修改完善已有的班級考核制度，讓考核更加細致，明確責任、賞罰分明，考核成績直接與班主任考核掛鉤。
2、在系辦公室增設信息公告欄，由學生會紀檢部負責匯總全系各班的各項考核成績，定時公告，方便班主任及時發現問題，即使解決問題。
3、對各個整改步驟作到及時總結、定時匯報，并及時在系里和網上公布，做到邊整改邊補漏，實現機電系整改措施的全面落實。
（五）整改總結、鞏固提高
1、全面總結系內在整改過程中發現的問題和工作中的不足，表揚在整改過程中有突出表現的班級及個人，樹立整改學習標兵。
2、以文明、健康、積極、上進為主題，舉行全系合唱比賽。
3、舉辦迎元旦文藝匯演暨整改總結表彰大會。
四、活動要求
1、統一思想，提高認識。建設“和諧校園”是一項長期任務、系統工程，需要全校上下齊抓共管，不斷強化，長抓不懈。要提高對這次集中教育活動重要性的認識，嚴格按照學校的工作要求，扎扎實實做好這項工作。
2、加強領導，精心組織。要把開展集中教育整頓活動作為當前的一件大事，擺上議事日程，切實加強領導，精心組織實施。制定各自的工作方案，并認真抓好實施。
3、明確職責，加強協作。各部門、班主任要加大對課堂教學的檢查力度，確保正常的教學秩序；要嚴格按照“教育是基礎，管理是關鍵，預防是前提，保護是根本”的要求，針對目前學生日常行為中存在的問題又針對性的展開一系列紀律整頓活動，增強活動的實效性，要充分發揮班干部、團員的模范帶頭作用，多形式、多渠道、多角度、多層次組織學習和教育活動。形式可多種多樣,如:主題班會、現場會、研討會、座談會、講演會、誓師會、表彰會等。使廣大同學自覺規范自己的行為，自覺養成良好的文明習慣，自覺遵守校規校紀，相互提醒、相互監督，爭做文明大學生。在校園內形成樹正氣、除惡習、滅歪風的風尚。
4、建立機制，鞏固效果。“和諧校園”建設工作是一項長期的任務，要堅持集中教育與日常教育結合的原則，努力在長效機制工作上下功夫，以鞏固活動的成果。
機 電 工 程 系
2007年10月26日
