同心戰“疫”，堅守“云”端 ——山東輕工職業學院線上教學工作紀實

面對疫情防控新形勢，學校認真貫徹落實各級疫情防控會議精神，迅速吹響抗疫“集結號”，進入“戰斗”狀態。3月9日，全面啟動線上教學，師生相聚“云端”，形成學校全力保障、教師堅守敬業、學生心暖樂學的良好氛圍，確保教學正常開展、同質同效。

學校“全力保障”：科學規劃，一系（院）一策

啟動線上教學應急機制，最大限度降低疫情對學校教育教學工作影響。召開線上教學專班會議，重點圍繞通信網絡、教學資源、平臺支撐、師資培訓、技術保障等方面展開部署，各單位分工明確、合力推進。制定“一系（院）一策”在線教學方案，科學實施實踐課程，加強線上教學培訓，采用直播課、在線指導和答疑等方式激活課堂。建立“學校-系-教研室”三級教學檢查機制，規范線上檢查與督導；推出“云上”問題應對機制，解決各類線上教學問題，全力保障線上教學質量。落實缺課追蹤登記，暢通教師、輔導員、學生溝通交流渠道，搭建師生情感和心靈溝通的橋梁。“此次線上教學部署時間緊任務重，在學校高度重視和科學施策中推進有序，我們會繼續研判各類問題，保障教學‘不下線’。”教務處處長楊新月說。

教師“堅守敬業”：迎難而上，共同戰“疫”

各系（院）根據在線教學方案，及時召開線上集體備課、研課等教研活動，完善教學資源、創新教學設計、增設教學活動、規范教學評價。積極挖掘利用智慧樹、超星、智慧職教等平臺優質線上教學資源與課程思政相結合，運用《我們每一次出征，都值得記憶》等短片講述抗疫感人事跡，堅定學生信心、激發抗疫力量。及時了解學生思想、學習狀況，傾聽學生意見和建議，開展心理輔導和情緒疏解。引導學生合理安排作息時間，適當增加體育鍛煉、美育涵養和宿舍勞動等活動，使線上教學更加豐富多彩、富有實效。“我通過直播的方式，增強現場感和感染力，把教學內容傳達給班里每一名學生，確保不讓一個學生掉隊。”教師張昱說。

圖1 教師認真備課

圖2 教師開發教學資源

圖3 教師開展線上教學

學子“心暖樂學”：堅定信心，共“課”時艱

全體同學積極響應學校號召，執行防控政策，迅速適應線上學習模式。同學們加入對應課程群組，提前熟悉學習工具，積極與授課教師進行網絡互動和交流，以宿舍為單位相互督促、互相幫助，學習更主動、更用心。同學們紛紛表示，雖然暫時在宿舍封控，但是通過直播課能看到老師的面容，聽到老師的聲音，通過師生間的各種互動，能感受到老師們傳遞的愛和正能量，堅定了自己的信心和力量，對于戰勝疫情、完成學習目標充滿了信心。“盡管是線上，但老師的親切感與平常一樣，同時老師在上課時給我們鼓勵打氣，讓我們充滿了動力。”2020級通信技術專業學生徐志國講到。

圖4 學生參與線上學習

在山東輕工職業學院這個大家庭里，師生直面疫情，教師們沖在前、干在先，學子們頂得住、扛得住，眾志成城、同心抗疫、共“課”時艱，全力打贏疫情阻擊戰。（通訊員 董澤建）