帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院前院長來校作創(chuàng)意設(shè)計(jì)專題講座

2019年8月31日星期六，正值新生開學(xué)之際，學(xué)院邀請國際創(chuàng)意大師、WE DESIGN創(chuàng)始人兼CEO、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院前院長、FCD創(chuàng)始人SIMON MARK COLLINS來校進(jìn)行交流。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)孫志斌、張玉惕、梁菊紅、公昆，山東輕工職業(yè)學(xué)院國際時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院名譽(yù)院長劉勇、WE DESIGN 中國區(qū)總經(jīng)理DOMINIQUE SIMARD、上海賽特絲綢進(jìn)出口有限公司總經(jīng)理高慶剛出席活動(dòng)，學(xué)院國際時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院30余名老師參加了本次講座及交流。

　　雙方合作共建的“國際時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院”，引進(jìn)美國帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的“工作室+大師+平臺”的三位一體與“理念+能力+創(chuàng)新”多維度結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和先進(jìn)的時(shí)尚設(shè)計(jì)課程體系；實(shí)行“項(xiàng)目引領(lǐng)+團(tuán)隊(duì)合作+平臺推廣”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容國際化、教學(xué)成果市場化；積極對接美國時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)歷提升或聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，將時(shí)尚學(xué)院打造成集“時(shí)尚人才培養(yǎng)、國際互動(dòng)交流、引領(lǐng)時(shí)尚趨勢、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展”于一體的具有學(xué)院辦學(xué)特色的高職圈內(nèi)知名的品牌二級學(xué)院。

SIMON MARK COLLINS是一位創(chuàng)意大師、設(shè)計(jì)思考大師、設(shè)計(jì)師以及顧問。擔(dān)任包括Nike、Polo和Zegna等世界領(lǐng)先品牌的創(chuàng)意總監(jiān)。他在帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院擔(dān)任時(shí)裝學(xué)院院長長達(dá)7年，將這所不張揚(yáng)的設(shè)計(jì)學(xué)院升華為一個(gè)與開云、LVMH等全球大型奢侈品集團(tuán)合作的國際大型品牌。今天為我們開展了約兩個(gè)小時(shí)精彩的講座。講座內(nèi)容以他個(gè)人經(jīng)歷展開，圍繞創(chuàng)意思維這個(gè)主題，讓我們對思維的概念有了一個(gè)比較全面的宏觀的了解。在講到如何進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)時(shí)，他從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了詮釋：一是創(chuàng)造優(yōu)美的方案，二是追求極致，三是國際思維，四是創(chuàng)造價(jià)值而非利益，五是堅(jiān)持立場，六是結(jié)交朋友，影響他人，七是問聰明的問題，八是永不放松警惕，九是講述你的故事。讓我們多方位，寬領(lǐng)域的吸收創(chuàng)意思維的知識。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不得不結(jié)束講座。在座的老師們意猶未盡，爭先恐后與大師進(jìn)行互動(dòng)交流。

 講座內(nèi)容以他個(gè)人經(jīng)歷展開，圍繞創(chuàng)意思維這個(gè)主題，讓我們對思維的概念有了一個(gè)比較全面的宏觀的了解。多方面的詮釋創(chuàng)意設(shè)計(jì)，讓我們多方位，寬領(lǐng)域的吸收創(chuàng)意思維的知識。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不得不結(jié)束講座。在座的老師們意猶未盡，爭先恐后與大師進(jìn)行互動(dòng)交流。

國際時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院名譽(yù)院長劉勇的講座對商品企劃模式的設(shè)計(jì)思維進(jìn)行了深入的分析。他以VMD形式的商品研發(fā)體系為題講述了更多對于當(dāng)下服裝設(shè)計(jì)潮流的見解和思考。同時(shí)為我們展示了接下來他本人將在紐約時(shí)裝周發(fā)布的品牌內(nèi)容。交流過后劉勇院長與專業(yè)老師一起對國際時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行探討。

設(shè)計(jì)無處不在，靈感無處不在。大咖們的講座讓時(shí)尚創(chuàng)意設(shè)計(jì)在每位在場老師的心中激起漣漪，解讀創(chuàng)意思維，體會時(shí)尚設(shè)計(jì)，將設(shè)計(jì)的思維融入我們的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)意靈感。