山東輕工職業(yè)學(xué)院：構(gòu)建多元校企合作育人模式

始建于1960年的山東輕工職業(yè)學(xué)院是經(jīng)山東省人民政府批準、國家教育部備案的一所全日制公辦普通高等院校，地處工業(yè)名城淄博。該校經(jīng)過多年發(fā)展，形成了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)經(jīng)濟需要，特色鮮明的專業(yè)群，校企深度融合的辦學(xué)亮點吸引了眾多考生關(guān)注。就2015年招生熱點問題，我們專訪了該校副院長梁菊紅教授，招辦李玉紅主任。

問：山東輕工職業(yè)學(xué)院經(jīng)過50多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了自己獨特的魅力，請梁院長先給我們大家介紹一下學(xué)校的基本情況。

梁院長： 經(jīng)過半個多世紀的沉淀，學(xué)院積累了豐厚的辦學(xué)資源和文化底蘊，已發(fā)展成為一所教學(xué)設(shè)施先進、辦學(xué)特色鮮明的綜合性高職院校，為社會培育了大量的專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)院是全國誠信院校、校企合作先進單位；山東省職業(yè)教育先進單位、就業(yè)工作先進單位。 

學(xué)院教學(xué)設(shè)施先進、裝備完善，設(shè)有“紡織標準實驗室、紡織CAD實訓(xùn)室、服裝立體裁剪實訓(xùn)室、紡織品貿(mào)易仿真實訓(xùn)室、染色打樣實訓(xùn)室、化工仿真實訓(xùn)室、可編程控制系統(tǒng)實訓(xùn)室、數(shù)據(jù)通訊實訓(xùn)室、三網(wǎng)融合實訓(xùn)室、通信沙盤實訓(xùn)室、會計電算化實訓(xùn)室、ERP實訓(xùn)室”等校內(nèi)高標準實訓(xùn)室100余個，設(shè)有“淄博市紡織服裝專業(yè)公共實訓(xùn)基地、淄博市動漫產(chǎn)業(yè)研發(fā)基地、思美爾服飾研發(fā)中心、纖維藝術(shù)中心等10個校內(nèi)實訓(xùn)基地，與魯泰紡織股份有限公司、海信集團等全國70多家大型企業(yè)聯(lián)合建立了教學(xué)科研實踐基地、企業(yè)研發(fā)中心等校外實訓(xùn)基地200多個。學(xué)院還被被評定為山東省紡織職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)考核基地、山東省服裝CAD培訓(xùn)技能考核鑒定基地、山東省計算機應(yīng)用能力等級考核指定培訓(xùn)點等。 

學(xué)院重視學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)，實行工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的教學(xué)模式，采用學(xué)中做、做中學(xué)的教學(xué)方式，重視頂崗實習(xí)教學(xué)過程，以職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，與企業(yè)共建課程、共建教材、共建實訓(xùn)基地，注重專業(yè)與產(chǎn)業(yè)融合、教師與工程師融合、學(xué)生與職工融合。超過99.8%的學(xué)生在畢業(yè)時獲得了本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能證書。先后有260余人次在全國性的技能大賽中獲獎。 

學(xué)院校內(nèi)實行全程信息化教學(xué)與信息化管理，學(xué)生在校園內(nèi)可免費上網(wǎng)學(xué)習(xí)；教學(xué)場所以及宿舍采用地緣空調(diào)技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)造了舒適的生活環(huán)境。

我們的學(xué)生也很出彩，今年我院的2013級動漫專業(yè)的丁姣同學(xué)獲得了世博動漫學(xué)院丁姣獲評“中國大學(xué)生自強之星”，她也是我省唯一一個獲此殊榮的非本科學(xué)生。

問：從去年開始，關(guān)于職業(yè)教育的改革話題就多次引起社會廣泛關(guān)注。習(xí)近平總書記下達了關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示，國務(wù)院下發(fā)了關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定。基于這樣的政策背景，山東輕工職業(yè)學(xué)院面臨著怎樣的機遇和挑戰(zhàn)？學(xué)校又將會有怎樣的發(fā)展？

梁院長：現(xiàn)在從中央到地方、從國家主席到普通百姓，大家都很關(guān)注職業(yè)教育。這充分說明這項事業(yè)與國家發(fā)展和百姓的人生息息相關(guān)。國家對職業(yè)教育的重視前所未有、社會經(jīng)濟發(fā)展對職業(yè)人才的需求也是前所未有的，作為一所職業(yè)院校，也迎來了快速發(fā)展的大好時機，但同時，我們也感受到了壓力與挑戰(zhàn)。這主要表現(xiàn)在我們能不能培養(yǎng)出適合社會需求的人才，能不能為社會經(jīng)濟發(fā)展提供相應(yīng)的服務(wù)。圍繞這個重點，我們學(xué)院進一步明確了服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的目標定位、設(shè)置社會需求量大、技術(shù)含量高、處于產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵環(huán)節(jié)的專業(yè)，例如創(chuàng)意設(shè)計類、營銷管理類、工程技術(shù)類等。在人才培養(yǎng)方面，我們堅持校企合作、產(chǎn)教融合，在課程、實踐教學(xué)條件、師資等方面實現(xiàn)校企一體化工作模式，教的是行業(yè)內(nèi)最前沿的知識、練的是企業(yè)真正需要的技能、學(xué)做的是全面發(fā)展的職業(yè)人。面對畢業(yè)生，我們重點是做好服務(wù)與引導(dǎo)，讓每個畢業(yè)生都能根據(jù)自己的特點與需求選擇就業(yè)或者繼續(xù)升學(xué)，讓大家順利踏上適合自己的人生之路。

問：如梁院長剛才所言，職業(yè)教育的特點是面向就業(yè)，注重職業(yè)人才的培養(yǎng)。專業(yè)設(shè)置上往往有很強的針對性和專業(yè)特色。作為一所輕工類職業(yè)院校，請李主任為我們詳細介紹一下學(xué)院在專業(yè)建設(shè)方面的特色。

李主任： 在專業(yè)建設(shè)方面，學(xué)院針對輕工行業(yè)的發(fā)展需求，遵循產(chǎn)業(yè)價值鏈“微笑曲線”經(jīng)濟規(guī)律，在鞏固曲線底部紡織、服裝、染整等優(yōu)勢特色專業(yè)的基礎(chǔ)上，重點加大“微笑曲線”兩端專業(yè)，即“設(shè)計類”和“商貿(mào)營銷”等服務(wù)類專業(yè)的建設(shè)，以緊貼地方經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級要求，迎合淄博市“著力打造現(xiàn)代服務(wù)業(yè)優(yōu)勢品牌及大力發(fā)展電子商務(wù)，擴大淄博的市場影響力、輻射力”的發(fā)展規(guī)劃，強化高職院校為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的功能。

學(xué)院目前已經(jīng)形成了輕化、紡織、機電、信息、服裝、工商、藝術(shù)七個大類專業(yè)群，涵蓋鞋類設(shè)計與制作、電氣自動化技術(shù)、城市熱能應(yīng)用技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、工業(yè)分析與檢驗、、通信技術(shù)、動漫設(shè)計與制作、電子商務(wù)等25個專業(yè)。構(gòu)建了涵蓋理、工、文、藝等生產(chǎn)、管理、經(jīng)營、設(shè)計多領(lǐng)域多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。25個專科招生專業(yè)中，擁有中央財政支持專業(yè)2個，省級特色專業(yè)4個，省級教學(xué)團隊3個，省級精品課程23門。

另外，學(xué)院緊抓職業(yè)教育國際化發(fā)展契機，積極推進國際交流合作，先后與巴黎高等學(xué)院、法國奧利維爾時尚設(shè)計學(xué)院合作，針對服裝設(shè)計、時尚設(shè)計、奢侈品管理等專業(yè)，開展專本套讀合作，引進國際先進的教學(xué)理念、教學(xué)資源和師資隊伍，培養(yǎng)具有國際視野的應(yīng)用型高素質(zhì)復(fù)合型技能人才，打造高職教育國際化辦學(xué)特色名片，以對接淄博市“創(chuàng)意之都，設(shè)計之城”的發(fā)展戰(zhàn)略。

問： “校企合作”是輕工學(xué)院的辦學(xué)亮點，請問有哪些校企合作特色招生項目？

李主任：學(xué)院非常重視校企合作，不斷加大校企合作力度，構(gòu)建了多元校企合作育人模式。

一是校企共建二級學(xué)院模式：引入企業(yè)先進設(shè)備和現(xiàn)代企業(yè)認證體系，與企業(yè)共同制定教學(xué)計劃、共編教材，由企業(yè)講師親自授課，開展項目化綜合實訓(xùn)教學(xué)，同步行業(yè)發(fā)展優(yōu)化課程更新，采用“師傅帶徒弟”式的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)企業(yè)急需技術(shù)人才；

二是校企合作“訂單班”培養(yǎng)模式：學(xué)院要求每個系每個專業(yè)，至少要有一家深入合作的企業(yè)，以利于緊密結(jié)合崗位需求，根據(jù)行業(yè)動態(tài)改進教學(xué)管理，使人才培養(yǎng)定位更加準確，實現(xiàn)校企培養(yǎng)、實訓(xùn)、就業(yè)全方位合作。

這種校企合作育人模式目前是最受企業(yè)、學(xué)生、家長認可的模式，學(xué)生既能學(xué)到真本事，又有就業(yè)保障，到了企業(yè)就能頂起技術(shù)崗位。

近兩年來學(xué)院分別與華為的金牌合作企業(yè)——南京嘉環(huán)技術(shù)有限公司合作成立了“嘉環(huán)?華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院”，共同開展“通信技術(shù)”專業(yè)人才培養(yǎng)。引入企業(yè)先進通信設(shè)備和華為培訓(xùn)認證體系，華為講師親自授課，開展項目化模塊式實訓(xùn)教學(xué)，校企合作聯(lián)袂打造國內(nèi)一流ICT人才培養(yǎng)基地；

與山東動漫行業(yè)領(lǐng)軍單位山東世博華創(chuàng)傳媒有限公司合作成立了“世博動漫學(xué)院”，共同開展“動漫設(shè)計與制作”專業(yè)人才培養(yǎng)。采用“學(xué)院+基地+公司”三位一體的運營模式，將動漫產(chǎn)業(yè)項目和制作團隊搬到學(xué)校，采取導(dǎo)師帶徒、工作室化教學(xué)，讓學(xué)生完全在產(chǎn)業(yè)公司的環(huán)境與氛圍里學(xué)習(xí)、成長，為文化創(chuàng)意行業(yè)打造高端動漫技能人才。

以上兩個特色校企合作招生項目，均有單獨代碼Y051，請同學(xué)們報考時注意。

另外，2015年學(xué)院還與濰坊海航學(xué)校合作，依托我院國際商務(wù)、電子商務(wù)、物流管理及藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，開展面向航空服務(wù)方向定向就業(yè)項目招生，入校后單獨組班、簽訂就業(yè)協(xié)議，采用一站式服務(wù)、協(xié)議化管理，為每一名合格畢業(yè)生提供去民航系統(tǒng)就業(yè)的機會。

問：剛才李主任談到了我們學(xué)校在校企深度融合方面所做的努力和取得成績，有了這些做基礎(chǔ)，相信咱們學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情況應(yīng)該比較理想。這也是考生及其家長最看重的。請梁院長談?wù)勗蹅儗W(xué)校的就業(yè)情況。

梁院長：在這方面，我們有個口號：高薪就業(yè)、體面工作。我們強調(diào)不僅要好就業(yè)，還要就好業(yè)。我們的畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，學(xué)生不出校門就可實現(xiàn)就業(yè)。學(xué)院與省內(nèi)外200余家知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，以保障學(xué)生的就業(yè)需求。近兩年學(xué)院分別與山東世博華創(chuàng)動漫傳媒有限公司合作成立“世博動漫學(xué)院”，與南京嘉環(huán)科技有限公司成立“嘉環(huán)?華為信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院”，創(chuàng)新了現(xiàn)代學(xué)徒制育人新模式，保障了學(xué)生高薪就業(yè)、體面工作；

另外學(xué)院緊密結(jié)合企業(yè)崗位需求，開設(shè)有“魯泰紡織班、染整班、服裝班”、“沃源新型面料設(shè)計班”、“青島德邦物流班”、“青島潤豐化工班”、“孚日染整、紡檢班”、“青島海信機電班”、“瑞陽機電班”、“思美爾服裝設(shè)計班”、“青島亨達鞋類設(shè)計班”、“金城醫(yī)藥化工班”“順豐物流班”、“方達電商創(chuàng)業(yè)班”、“中清研電商就業(yè)班”等數(shù)十個校企合作訂單班，每年實現(xiàn)訂單就業(yè)一千余人，實現(xiàn)了學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)；

學(xué)院不僅建立起了科學(xué)的就業(yè)服務(wù)體系及完善的數(shù)字化就業(yè)信息平臺，對畢業(yè)生就業(yè)進行全方位指導(dǎo)與跟蹤服務(wù)。校內(nèi)還建有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，免費提供創(chuàng)業(yè)場所，專業(yè)老師指導(dǎo)，學(xué)生在校期間便可實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，目前已有成功創(chuàng)業(yè)項目十多個（順豐快遞、圓通快遞、番外服裝店、紅領(lǐng)服裝校園直營店、手繪創(chuàng)意社、陶藝室等），學(xué)生在校期間便挖得人生的第一桶金。（我院12級商務(wù)班學(xué)生孫彤，是淘寶、天貓兩家網(wǎng)站負責(zé)人，每月銷售額20-30萬）

同時為了讓畢業(yè)生就好業(yè)，我們也從教育引導(dǎo)與做好服務(wù)兩個方面進行了努力。教育引導(dǎo)主要是有計劃地進行學(xué)生的自我認知、專業(yè)認知、如何就業(yè)方面的培訓(xùn)和引導(dǎo)，使學(xué)生們正確認識自己的特點、了解專業(yè)情況、順利實現(xiàn)就業(yè)。服務(wù)工作的重點是提供就業(yè)信息、推薦就業(yè)崗位、做好校企合作及后期跟蹤服務(wù)等等。通過這些，我們近年來的畢業(yè)生就業(yè)滿意度和企業(yè)用人滿意度都達到95%以上。

問：學(xué)院對家庭困難的學(xué)生有什么樣的資助政策？

梁院長：學(xué)院全面貫徹落實國家普通高校有關(guān)的資助政策，除國家獎學(xué)金和省政府獎學(xué)金之外，我院還設(shè)有：學(xué)院獎學(xué)金（1000-500元/年）、企業(yè)訂單班獎學(xué)金、企業(yè)助學(xué)資金，獲獎比例高達40%以上。如：魯泰獎學(xué)金、嘉環(huán)獎學(xué)金、世博華創(chuàng)獎學(xué)金、金城獎學(xué)金、孚日獎學(xué)金、潤豐獎學(xué)金等；

像孚日集團、青島潤豐化工等企業(yè)還在學(xué)院設(shè)有助學(xué)資金，以提供助學(xué)補貼或畢業(yè)后返還學(xué)費的形式，對家庭困難的學(xué)生提供幫助。家庭困難學(xué)生除了可以申請各類獎學(xué)金之外，還可報考相關(guān)企業(yè)訂單班，申請企業(yè)資助，畢業(yè)后進入企業(yè)就業(yè)。

另外，我院對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生已建立起生源地信用助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、勤工儉學(xué)、學(xué)費減免、困難補助、綠色通道、家校心橋為主體的多元化幫扶體系，確保學(xué)生不因家庭突發(fā)情況、經(jīng)濟困難等原因而失學(xué)，幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

問：學(xué)院今年的招生計劃是多少？省外計劃情況？考生錄取后是否可以調(diào)整專業(yè)？

李主任：學(xué)院今年計劃2300人，省外計劃375人。主要面向：貴州、甘肅、內(nèi)蒙、山西、河南、河北、四川、安徽等8個省份招生。省外考生可在各省規(guī)定的填報志愿時間內(nèi)、按照各省報考指南公布的代碼填報山東輕工職業(yè)學(xué)院志愿。

對于因省外計劃、專業(yè)投放數(shù)量少等原因未能滿足專業(yè)愿望的考生，比如：我院“通信技術(shù)”、“動漫設(shè)計與制作”校企合作招生專業(yè)，只在山東、山西和安徽投放了計劃，在其他省份均未投放。對需要調(diào)整專業(yè)的新生，報到后在軍訓(xùn)期間由本人按學(xué)院要求提出申請，經(jīng)學(xué)院審核后統(tǒng)一調(diào)整，并報教育廳審核備案。

問： 如何報考山東輕工職業(yè)學(xué)院，報考時有什么需要注意的問題？

李主任：今年山東省繼續(xù)實行平行志愿填報，文理類考生可同時填報6所院校志愿，每所院校允許填報6個專業(yè)。建議想報考我院的考生，請平行志愿的第一個院校填報，填報專業(yè)的時候一定按照自己對專業(yè)的喜歡程度順序填報，把最想學(xué)的專業(yè)放在第一專業(yè)志愿，我們在錄取時盡可能滿足考生的第一專業(yè)志愿，最好專業(yè)服從調(diào)劑，以確保錄取。

我院專業(yè)主要集中在：紡織、機電、化工、通信、商貿(mào)、藝術(shù)、服裝等大類，專業(yè)集中度高，社會需求量大，歡迎廣大考生踴躍報考！

我院山東省的報考代碼是E079，校企合作專業(yè)報考代碼為Y051。另外，因校企合作專業(yè)計劃投放較少，為了增加錄取幾率，考生可在填報校企合作專業(yè)Y051的基礎(chǔ)上，再填報一次我院普通文理E079志愿，以確保錄取。

(中國教育在線 2015年7月1日)